Министерство образования и науки Республики Молдова предоставило редакции Noi.md официальный ответ относительно мер, принятых за последние два года в процессе реорганизации учреждений интернатного типа в сфере образования.
Согласно представленным данным, за анализируемый период в Республике Молдова было закрыто шесть интернатных учреждений, а еще два планируется ликвидировать в 2025 году.
Так, согласно Постановлению Правительства № 1054/2023 были распущены следующие шесть учреждений:
- Школа-интернат для детей, оставшихся без попечения родителей, в селе Карпинены Хынчештского района
- Школа-интернат для детей, оставшихся без попечения родителей, в Страшенах
- Специальная школа-интернат для детей с нарушениями слуха в селе Хырбовэц Каларашского района
- Специальная школа-интернат для глухих и слабослышащих детей в Кагуле
- Специальная школа-интернат для слепых и слабовидящих детей в муниципии Бельцы
- Вспомогательная школа-интернат в Конгазе , Гагаузская автономия
В то же время проектом постановления правительства предусмотрена ликвидация в 2025 году следующих двух учреждений:
- Школа-интернат для детей, оставшихся без попечения родителей, в Чадыр-Лунге, Гагаузская автономия
- Вспомогательная школа-интернат в Хынчештах
Относительно перевода детей и условий, в которых они были интегрированы, министерство заявляет следующее:
- Школа в Карпиненах Хынчештского района прекратила свою деятельность в июне 2021 года. Последние 10 детей были распределены в 3 приемные семьи: 5 детей — в селе Садаклия (Бессарабский район), 3 — в муниципии Кишинёв , 2 — в селе Карпинены.
- Школа в Страшенах : в 2019 году из 33 детей 9 окончили обучение, 24 были размещены в соответствии с распоряжением территориального органа опеки и попечительства: 3 — под простую опеку, 2 — в семью, 3 — под профессиональную родительскую опеку, 2 — в общественные дома-интернаты и 14 — в биологические семьи.
Школа в селе Хырбовэц Каларашского района: с 1 января по 19 июня 2020 года 19 детей были деинституционализированы. Четверо учеников окончили 9-й класс, остальные 15 были размещены в своих биологических семьях и продолжили обучение в родных населенных пунктах.
Школа в Кагуле : из 14 размещенных несовершеннолетних в 2019-2020 учебном году 5 учеников окончили обучение. Остальные 9 детей были размещены: 8 — в биологической семье, 1 — в расширенной семье. Впоследствии они продолжили обучение и окончили общеобразовательную школу.
Школа в Бельцах : в 2020-2021 учебном году обучалось 15 учеников. 14 человек окончили школу, а один ученик шестого класса был переведен в гимназию № 7 в городе. Все дети были интегрированы в биологическую семью.
Вспомогательная школа в Конгазе, Гагаузская автономия:
- В 2018-2019 учебном году 11 детей окончили школу (9 продолжили обучение в профессиональных училищах, 2 человека с ограниченными возможностями остались дома).
- Летом 2019 года при поддержке учителей 17 детей были реинтегрированы в свои семьи и общественные школы.
- В 2019-2020 годах из 20 воспитанников интернатного учреждения 12 окончили его, а остальные 8 (7 и 8-е классы) были подготовлены к реинтеграции.
- В марте 2020 года в условиях пандемии всех детей отправили в семьи. Последние 8 детей (не окончивших школу) были размещены следующим образом: 7 — в биологической семье, 1 — в расширенной семье.
Школа в Чадыр-Лунге, Гагаузская автономия: деятельность была прекращена в июне 2024 года. 12 детей были распределены между 4 приемными семьями и биологическими/расширенными семьями: 3 ребенка — в городе Вулканешты , 1 — в селе Казаклия , 1 — в городе Каушаны , 1 — в муниципии Комрат , и 6 детей были реинтегрированы в свои биологические семьи.
Вспомогательная школа-интернат в городе Хынчешты : начиная с 2022 учебного года в учреждении нет ни одного ребенка.
Отметим, что начиная с 2007 года Республика Молдова реформирует систему ухода за детьми интернатного типа, внедряя несколько национальных стратегий в этой области, последняя из которых была рассчитана на 2011-2020 годы . Этот документ, а также связанные с ним документы, такие как Стратегия защиты детей на 2014-2020 годы, предусматривали комплекс мероприятий, которые привели к постоянному сокращению числа детей, находящихся в учреждениях интернатного типа, и их интеграции в семьи и систему общего образования, которое, таким образом, становится более инклюзивным и обеспечивает лучшие условия для развития детей.
Так, по данным государственных учреждений, закрытие шести учебных заведений в 2024 году означает лишь формальную ликвидацию учреждений, которые больше не действуют, и передачу управления зданиями другим субъектам.
По словам министра образования Дана Перчуна, детям «будет лучше» вернуться в свои семьи.
«Я повторяю, что процесс институционализации был приоритетом для Министерства образования и правительства в течение последних нескольких лет, поскольку мы считаем, что детям лучше жить в семьях, чем в интернатных учреждениях. После того, как они будут реинтегрированы, предлагается использовать эти здания на благо других государственных учреждений», — заявил министр Дан Перчун в декабре 2023 года, когда правительство проголосовало за закрытие шести школ-интернатов.
В ответе Министерства ничего не сказано о закрытии в 2015 году уникальной школы-интернат для детей-инвалидов в селе Висока Сорокского района , а также детского дома Concordia в селе Пырыта Дубоссарского района, построенного спонсорами из Австрии, в период когда Министром была Майя Санду , о закрытии школы-интернат для детей сирот, номер 3 в Кишиневе, которая в 2023 году реорганизована в обычную гимназию, а также других детских домах и школах-интернат, закрытых при правлении либеральных правительств за последние 16 лет.
Ничего, также, не сказано о том, что в результате этих «реформ» в Кишиневе впервые в его истории появились беспризорные дети, которые живут, в частности, в бывшей гостинице Интурист.
Также, есть информация о том, что существуют схемы продажи молдавских детей за границу и этим занимаются и некоторые представители правоохранительных органов и некоторые работники системы опеки на местах.