Министерство образования и исследований разработает решения проблемы переполненности учебных заведений столицы к концу этого года. Этот вопрос будет проанализирован в ходе дискуссий со всеми заинтересованными сторонами. Об этом сообщил министр образования и исследований Дан Перчун, передает МОЛДПРЕС.
«До конца этого года у нас есть целый ряд приоритетов, о которых мы объявили при вступлении в полномочия. До конца ноября мы выступим с позицией, предложениями и решениями, которые Министерство образования видит по решению проблемы переполненности городских школ. Сейчас мы работаем над подробным представлением и анализом данных, чтобы определить, какие шаги можно предпринять к началу следующего учебного года, к сентябрю 2026 года, и какие шаги можно предпринять в последующие годы, чтобы эта проблема больше не влияла так сильно на качество образования в городе», — заявил министр Дан Перчун.
По словам министра, это была основная проблема, о которой говорилось в ходе недавних дискуссий с учителями и родителями.
Ещё одна тема, которая будет рассмотрена до конца года, касается положения малокомплектных школ и критериев, необходимых для содержания образовательного учреждения в сельской местности.
«Мы находимся на этапе завершения внутреннего анализа. Мы предложим несколько сценариев для широких и содержательных дискуссий с родителями, обществом, всеми заинтересованными сторонами, чтобы мы могли обратиться к этой теме, которую все обходили стороной долгие годы, поскольку она сложная и деликатная, но мы должны обсудить её всем обществом, чтобы обеспечить качество обучения в нашей системе образования», — сказал Дан Перчун.
Министр отметил, что в данном случае акцент будет сделан на обеспечении как можно большего числа детей возможностью получать качественное образование и полностью реализовывать свой потенциал.
Одновременно к концу года будут найдены решения в области инклюзивного образования и поддержки детей с тяжёлыми формами инвалидности. «Наша система образования не обеспечивает им необходимой поддержки. Их интеграция в наши учебные заведения не всегда происходит так, как ожидают родители, как ожидаем мы, как хотелось бы учителям. Поэтому необходимо решение, обсуждение возможных вариантов решения этой непростой проблемы. Сделан большой шаг вперёд: эти дети интегрировались в общеобразовательные школы. В то же время эта интеграция должна быть реальной, а не просто формальной. И тогда, к концу года, мы предложим варианты мер, которые позволят немного снизить нагрузку на систему, услышать учителей и одновременно оправдать ожидания родителей», — заявил министр.
В Республике Молдова действует около 1200 общеобразовательных учреждений, большинство из которых гимназического цикла.