Дети с особыми образовательными потребностями в сельской местности получат прямую психолого-педагогическую поддержку в учебных заведениях, где они обучаются. Каждая команда включает психолога, психопедагога и логопеда, с возможностью привлечения учителя. Команда будет работать в школах или предоставленных помещениях. После тестирования модель будет распространена на всю страну, передает МОЛДПРЕС.
Министерство образования и исследований совместно с Республиканским центром психопедагогической помощи и ЮНИСЕФ запустило первые пилотные мобильные группы, которые сейчас находятся в Дрокиевском, Сорокском и Кагульском районах. Срок работы групп – до 31 декабря 2025 года.
«Мобильные группы позволят приблизить услуги психопедагогической помощи к детям, нуждающимся в поддержке, предоставляя им возможность учиться, гармонично развиваться и реализовывать свой уникальный потенциал в собственном ритме и контексте. Благодаря деятельности этих групп Министерство образования стремится обеспечить равный доступ к качественному образованию для всех детей», – сказала главный консультант Министерства образования Инга Гросу.
Специалисты будут посещать школы по установленному графику, предлагая детям психологическую, психопедагогическую и логопедическую поддержку, а родителям – консультации по вопросам инклюзии и развития ребенка. Группы также помогут учителям развивать навыки учащихся, нуждающихся в дополнительных услугах.
«Образовательная инклюзия означает больше, чем просто физическую интеграцию ребенка в класс, она означает легкий доступ к образованию, поэтому службы поддержки так важны для учащихся с особыми образовательными потребностями и их родителей. Благодаря мобильным группам мы будем оказывать специализированную поддержку непосредственно на месте, чтобы детям из небольших сельских школ не приходилось ждать или преодолевать большие расстояния, чтобы получить необходимую помощь», — отметила директор Республиканского центра психпедагогической помощи Вирджиния Руснак.
По данным ЮНИСЕФ, эти услуги будут способствовать предупреждению неохвата школой, раннему выявлению проблем развития, а также вмешательству в кризисные ситуации, включая случаи насилия или психологических травм. За поддержкой могут обратиться школы, родители, местные власти, поставщики социальных услуг, а также медучреждения.
«Мобильные группы играют решающую роль в предотвращении образовательной и социальной изоляции, поскольку они выявляют проблемы развития и обучения на ранней стадии, являясь важнейшим связующим звеном между ребенком, семьей, школой и сообществом», — пояснила координатор образовательной программы ЮНИСЕФ в Молдове Галина Булат.
Инициатива вписывается в программу «Содействие качественному образованию и возможностям обучения на протяжении всей жизни для всех», реализуемой ЮНИСЕФ и ПРООН в партнерстве с Министерством образования и исследований при финансовой поддержке ЕС.