С ростом детей у родителей все чаще может возникать вопрос: как понять, какие занятия подходят ребенку по-настоящему? Ответ не найти ни в списке кружков, ни в том, что сейчас популярно. Он приходит через наблюдение, терпение и разговор. Для Надежды Бологан, мамы троих детей, поиск увлечений каждого занял не один год, и каждый шаг подбирали под характер и ритм конкретного ребенка.
Старшей дочери Надежды, Нике, 12 лет. Она уже пять лет учится играть на фортепиано в Школе искусств им. Джордже Энеску в Кэлэраше, а также пять лет танцует в студии Dance Factory и два года занимается плаванием.
Ее брату Никите 10 лет. Он два года ходит на плавание, а ранее еще посещал кружок рисования.
Младшая в семье, восьмилетняя Анастасия, второй год учится игре на фортепиано в той же школе, три года танцует в Dance Factory и два года занимается плаванием.
Источник: личный архив героев «Я старалась замечать, что им нравится»
Надежда Бологан говорит, что занятия выбирали не случайно: сначала родители присматривались к каждому ребенку.
«Сначала я старалась замечать, что им нравится, от каких занятий им хорошо и какой у каждого ритм. Каждый ребенок разный, поэтому первый выбор сделали мы, родители. Я убеждена, что именно родители знают своих детей лучше всех и могут определить, какие занятия им подходят. Поначалу ребенок может воспринимать занятие просто как развлечение, не понимая всей его пользы. Но помимо развития конкретных навыков, такие занятия готовят детей к жизни в обществе. Умение общаться, работать вместе и чувствовать себя частью команды формируется и закрепляется во взаимодействии с другими».
Занятий у каждого несколько, но, по словам женщины, главное — баланс. Расписание составлено так, чтобы хватало времени и на школу, и на отдых, и на игру. «Каждый день хорошо распланирован. Занятия распределены так, чтобы, как правило, в день было одно. Редко получается, что в один день их два. Все проходит во второй половине дня», говорит Надежда.
«Сейчас фортепиано стало настоящим «королем» дома»
Записать детей на дополнительные занятия семью подтолкнуло еще и желание поддержать активность детей. «В нашей семье девиз простой: «Движение — это жизнь»», говорит Надежда. Мы хотели вовлечь их в занятия, которые помогут не только их личному развитию, но и учебе. Что касается фортепиано, все началось с инструмента, который стоял в доме у тети и казался просто предметом мебели. А сегодня фортепиано занимает особое место в нашей семье и стало настоящим «королем» дома».
Надежда Бологан говорит, что для родителя результат измеряется не только грамотами и медалями. Настоящий показатель — радость детей, когда они участвуют в конкурсах. «Наверное, когда видишь своих детей на сцене, на конкурсах и соревнованиях, где они добиваются хороших результатов, а на их лицах радость и удовлетворение, понимаешь, что выбор был правильным. А когда мы, родители, всегда рядом и поддерживаем их, радость становится еще больше».
Со временем, отмечает женщина, каждое занятие оставило свой след в развитии детей. Фортепиано, танцы и плавание повлияли на них по-разному — и физически, и эмоционально. «Фортепиано развивает чувство ритма, координацию, даже математику, а еще ответственность и осанку. Танцы учат работать в команде, дают удовольствие от движения, формируют осанку и помогают заводить друзей. А плавание, на мой взгляд, самое удачное занятие для физического развития и для формирования здорового духа соперничества», делится мама троих детей.
Источник: личный архив героев «Мы поощряем ребенка самостоятельно принять решение»
Бывают и моменты, когда мотивация у детей падает. В таких случаях, говорит Надежда, помогает не давление, а разговор и участие самого ребенка в принятии решения. «Нынешнее поколение все сложнее мотивировать. Важно научить ребенка, что жизнь непредсказуема и что маленькое препятствие или разочарование, если с ним не справиться правильно, может обернуться долгой проблемой. В нашей семье любая ситуация обсуждается открыто, и после разговора мы поощряем ребенка принять решение самостоятельно. И только если мы видим, что решение ему не дается, вмешиваемся мы».
Расписание складывается благодаря сотрудничеству родителей, детей и педагогов, которые с ними занимаются. Так, говорит Надежда, риск перегрузки снижается. «Если есть сотрудничество, есть и хорошо продуманное расписание».
При этом женщина признает, что родителям невозможно совсем не влиять на выбор детей. Важно только, чтобы это влияние не заглушало голос самого ребенка. «Общение, совместные занятия и наше присутствие в их жизни создают тонкую грань между нашими желаниями и их собственными. Полностью избежать небольшого влияния нельзя, но и превращать его в окончательное решение не стоит».
Источник: личный архив героев «Мы, родители, обязаны давать им возможности»
За эти годы семья слышала и замечания от тех, кто считал, что дети заняты слишком многим. Но женщина говорит, что баланс виден по тому, как дети успевают совмещать все стороны своей жизни. «Я всегда говорила: если мой ребенок хорошо учится, успевает читать, играть, посмотреть мультфильм, путешествовать и общаться с друзьями, значит, режим ему подходит».
Что касается будущей профессии, женщина считает, что решение должно оставаться за детьми, а роль родителей — направлять и поддерживать, а не решать за них. «Мы, родители, обязаны давать им возможности. Выбор будет за ними, а если понадобится, они смогут спросить совета у родителей, учителей или друзей. По моему опыту, самое важное — слушать ребенка и замечать его радость. Когда он делает что-то с удовольствием, это сразу видно. Наша задача как родителей — дать поддержку, уверенность и возможности для развития».
Авторка: Кэтэлина Мамалига
Этот материал может включать элементы, созданные с помощью искусственного интеллекта. #diez применяет ИИ только в вспомогательных целях: для переводов, расшифровки аудио, создания видеосубтитров или краткого содержания информации. Итоговый контент формируется благодаря работе журналистов и обязательно проходит редакционную проверку.