Интеграция детей с инвалидностью, особенно с тяжёлыми ментальными нарушениями, в национальную систему образования не всегда проходит так, как ожидают родители и педагоги.
Об этом заявил министр образования Республики Молдова Дан Перчун, подчеркнув, что проблема требует серьёзных обсуждений и поиска реальных решений, передает realitatea.md
По словам министра, решение включить детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательные школы стало важным шагом вперёд, однако система пока не в состоянии обеспечить им достаточную поддержку**.
«Интеграция должна быть реальной, а не только на бумаге. До конца года мы предложим несколько вариантов мер, которые могут быть реализованы», — отметил Дан Перчун.
Перед принятием решений, уточнил министр, будут проведены публичные консультации. Их цель — снизить нагрузку на образовательную систему, выслушать мнение педагогов и учесть ожидания родителей.
Дан Перчюн выразил надежду, что предлагаемые меры, пусть и не будут поддержаны всеми, получат одобрение большинства участников образовательного процесса.