27 июн. 16:42 Общество 14 час. назад 1749 0
Спустя год после начала реформы высшего образования в Молдове бывший министр образования, культуры и исследований Корнелиу Попович утверждает, что она оказала негативное влияние на всю систему.
Бывший министр также обвиняет реформу в сохранении негативной тенденции сокращения числа студентов, обучающихся в вузах страны.
«Спустя год после начала так называемой реформы высшего образования мы видим не только ликвидацию трех университетов и 20 научно-исследовательских институтов, но и углубление негативных тенденций, которые должны были быть преодолены, согласно заявлениям властей, ответственных за эту авантюру под названием «реформа», — отметил Корнелиу Поповичи в интервью Noi.md.
Бывший министр сослался на данные Национального бюро статистики за 2022/23 учебный год, которые свидетельствуют о сокращении числа студентов на 4,8% по сравнению с предыдущим учебным годом.
В то же время в 2022/23 учебном году в высшие учебные заведения было зачислено на 7,4% меньше студентов первого цикла по сравнению с 2021/22 учебным годом и на 21,3% меньше студентов второго цикла (в целом на 11,4% меньше по сравнению с предыдущим годом). Количество иностранных студентов также снизилось на 2,7%.
В то же время число молдавских студентов, обучающихся за рубежом, превысило 15 000 человек, что составляет более 25% от общего числа студентов в Молдове, говорит Попович.
Он также утверждает, что реформа высшего образования летом 2022 года была проведена в спешке, без учета мнения всех заинтересованных сторон.
«Такая ситуация была предсказуема, учитывая, что так называемая реформа лета 2022 года была проведена «за одну ночь», без необходимого времени для реального и значимого привлечения всех заинтересованных сторон (студентов, преподавателей, университетов, родителей, гражданского общества и т.д.) и без соотнесения предлагаемых изменений с их ожиданиями.
Вот что происходит, когда личная гордыня высокопоставленных чиновников и групповые интересы превалируют над необходимостью продвижения жизнеспособных реформ, направленных на обеспечение качественного образовательного процесса», — подчеркнул также Попович.