Вреден не сам факт высоких ожиданий, а то, как они выражаются при воспитании ребенка.
Исследование, опубликованное в International Journal of Behavioral Development, показало, что стремление родителей к совершенству может оказывать заметное влияние на социальные навыки их детей. Ученые из Гонконга обнаружили, что способ, которым взрослые устанавливают стандарты для себя и своих детей, влияет на то, насколько ребенок способен прощать — а через это и на его умение строить отношения с другими людьми.
Как ожидания родителей формируют эмоциональные привычки
Команда под руководством Сум Квинг Чунга изучала семьи с детьми дошкольного возраста, чтобы понять, каким образом перфекционизм родителей отражается на развитии их потомков. В исследовании участвовали 226 малышей первого года обучения в детском саду и их родители. Средний возраст детей составлял чуть меньше четырёх лет, большинство семей принадлежало к этническому китайскому населению Гонконга.
Ученые различали два типа родительского перфекционизма:
- Первый — «стремления», когда родители поощряют высокие стандарты, но делают это конструктивно, поддерживая ребенка.
- Второй — «опасения», когда внимание сосредоточено на ошибках, критике и страхе неудачи. Как выяснилось, эти установки приводят к диаметрально противоположным последствиям.
Прощение как мост к общению
Способность прощать оказалась центральным элементом исследования. Дети, чьи родители поощряли высокие стандарты, но без излишнего давления, чаще умели прощать — быстрее шли на примирение, уступали в спорах, проявляли сочувствие. Уже через полгода у них заметно улучшались навыки общения: они легче делились, сотрудничали и лучше понимали других.
А вот в семьях, где родители слишком переживают из-за ошибок и часто критикуют, дети, наоборот, реже умели прощать. Им было труднее мириться после ссор и находить общий язык с другими — как со сверстниками, так и со взрослыми.
«Наши данные показывают, что тип перфекционизма родителей напрямую влияет на эмоциональные реакции детей», — поясняет Сум Квинг Чунг.
Ученые отмечают, что влияние родительских установок было не прямым, а опосредованным. Именно способность прощать становилась «передаточным механизмом» между стилем воспитания и социальным развитием. Таким образом, дети учились взаимодействовать с окружающими не просто через правила поведения, а через эмоциональные модели, усвоенные в семье.
Почему это важно в раннем возрасте
Прощение, по словам авторов, — это не просто добродетель. Это сложная эмоционально-когнитивная способность, требующая понимания чувств других и контроля собственных эмоций. Развитие прощения помогает детям сохранять отношения, избегать агрессии и учиться эмпатии. А значит, этот навык играет ключевую роль в формировании эмоционального интеллекта и психологической устойчивости.
Современные дети сталкиваются с дефицитом живого общения: все больше времени они проводят в интернете и меньше — в совместных играх. Поэтому роль семьи как среды, где формируются базовые навыки взаимодействия, становится ещё значимее. Когда родители демонстрируют уважение, внимательность и умение признавать ошибки, дети перенимают эти модели поведения.
Как измеряли влияние
Исследователи собирали данные в три этапа с интервалом в полгода. На первом родители заполняли анкеты, оценивая собственный уровень перфекционизма и навыки детей в построении отношений. Через шесть месяцев оценивалась способность ребенка к прощению, а еще через полгода — повторно его социальные навыки. Статистическая модель показала, что перфекционизм стремлений связан с ростом прощения, тогда как перфекционизм опасений — с его снижением.
Йенс Эггерс из Бристольского университета, не участвовавший в работе, отметил: «Исследование помогает увидеть, как эмоциональные установки взрослых прорастают в поведении ребенка через повседневное взаимодействие».
Выводы и значение для родителей
Результаты показывают, что не сам факт высоких ожиданий вреден, а то, как они выражаются. Конструктивные стандарты поддерживают уверенность ребёнка, а навязчивая критика разрушает доверие и мешает развитию эмпатии.
Авторы подчеркивают: «Наши данные указывают, что способы, которыми родители передают ожидания, имеют решающее значение для формирования эмоциональной зрелости».
Они рекомендуют взрослым учиться говорить с детьми на языке поддержки, а не упреков, поощрять сотрудничество и обсуждать эмоции, чтобы закладывать основу социальных навыков с раннего возраста.