Министерство просвещения и исследований представило в рамках Недели образования проект новой концепции развития школьных куррикулумов. Общее видение концепции заключается в том, чтобы привести национальный куррикулум в соответствие с потребностями рынка труда, глобальными вызовами и обеспечить конкурентоспособность молдавских школьников на международном уровне. Документ выставлен на общественное обсуждение до августа 2024 года.
В нем описываются видение и цели разработки учебных программ на ближайшие годы, а также он служит отправной точкой для пересмотра учебных программ. Согласно предложенному графику, новый куррикулум будет внедрен в школах в 2027 году. В то же время концепция предлагает модель альтернативного учебного плана, который может быть внедрен в школах, желающих сделать это, начиная с 2025 года. С концепцией можно ознакомиться здесь.
В пресс-релизе Минобразования говорится, что новизна этой концепции заключается в гибкости школьной программы, чтобы повысить актуальность обучения в соответствии с потребностями, навыками и интересами учащихся и лучше адаптироваться к требованиям рынка труда. Соответственно, школы будут предлагать меньшее количество учебных предметов, но преподавать их будут более углубленно, а ученики смогут выбирать предметы в зависимости от своих будущих интересов и способностей, отмечает Noi.md.
В принципе документ описывает две точки зрения на изменения, которые произойдут в системе образования, в частности, в общем среднем образовании. Речь идет о применении общеобразовательными учреждениями единого рамочного плана и альтернативного рамочного плана, который позволит диверсифицировать образовательное предложение школы. Таким образом, предлагаемые для общественного обсуждения рамочные образовательные планы будут альтернативными действующим и будут реализованы в пилотных школах, которые их выберут.
Среди ожидаемых результатов внедрения новой концепции разработки учебных программ — повышение успеваемости учащихся за счет применения новых, гибких, ориентированных на учащихся рамочных планов и учебных программ с большим количеством междисциплинарных элементов, которые будут стимулировать развитие более широкого спектра компетенций и навыков, актуальных в современном глобальном контексте. Концепция новой национальной учебной программы основана на результатах самых современных исследований, а также на всестороннем анализе качества общего образования в стране и за рубежом.
Впоследствии, после консультаций со всеми сторонами концепции развития школьных учебных программ, будут разработаны национальные рамки учебных программ, (альтернативные) планы рамок учебных программ, новые поколения учебных программ и все связанные с ними продукты учебных программ.